Zoeken naar "bekijken"

In dit traject kan je 2 video's bekijken. In de eerste video legt Valery uit wat een normale verdeling is, hoe de grafiek van een normale verdeling eruit ziet en hoe je een normale verdeling kan herkennen. Ook de standaardnormale verdeling wordt aangehaald. In de tweede video wordt ook uit de doeken gedaan wat het verband is tussen een normaalverdeling en een standaardnormale verdeling. Je leert in deze video ook wat de z-score is.

In dit traject leer je hoe een onderneming zijn resultaat kan inschatten en plannen. We maken kennis met Daan en Amber. Ze willen een bedrijfje opstarten dat ijsjes op festivals verkoopt. We gaan samen bekijken of dit winstgevend kan zijn of niet. Wat zijn de totale opbrengsten? Wat zijn de totale kosten? Je leert zelf de break-even afzet te berekenen en grafisch voor te stellen. Bekijk je mee of Daan en Amber van start kunnen gaan? Veel reken- en tekenplezier!

Als je het koud hebt, moet je gewoon even in de hoek gaan zitten. Het is er toch altijd 90°?

Om te weten hoe de goniometrische cirkel echt werkt, moet je deze lesvideo's bekijken. Dit traject bestaat uit twee video's. In de eerste wordt uitgelegd hoe de goniometrische cirkel werkt. Daarna wordt getoont hoe sommige hoeken dezelfde goniometrische getallen kunnen hebben. Die worden verwante hoeken genoemd. Veel leerplezier!

"Je zou beter eens naar de filmpjes van WeZooz Academy kijken, want jouw Franse kennis trekt op niks"! 
Heeft jouw leraar Frans dit ooit tegen jou gezegd? Dan is hij/zij wel heel direct geweest! 
Hoe verkondig je deze boodschap nu thuis? Ga je even direct zijn? 

Misschien moet je de raad van de leraar eventjes opvolgen en bijhorend filmpje over "le discours indirect" bekijken. 
Dat weet je misschien hoe je deze boodschap kan overbrengen op jouw ouders.

° Mais maman, je ne veux un bonbon! 
- Non, je ne te donne pas de bonbon! 
° Je ne comprends pas!
- Qu'est-ce que tu ne comprends pas mon petit?
° Je demandais un bonbon et tu ne veux pas me donner de bonbon? Je ne comprends pas.
- Mais tu ne comprends ni le français ni le fait que je ne te donne pas de bonbon!
° Mais je veux un bonbon!
- Elle devient folle ...

Heb je hetzelfde probleem? Bekijk snel de video! 

Je kan ook eerst nog even de basis bekijken uit de 1ste graad, klik daarvoor hier.

In dit traject en ook in nog enkele andere trajecten bestudeer je een economisch model. Zo'n model is altijd een vereenvoudiging van de werkelijkheid. Een economist kan namelijk niet zo maar in een laboratorium proeven uitvoeren om te bekijken wat er juist gebeurt als er bepaalde zaken veranderen. Daarom gebruiken zij modellen om de werkelijkheid te vereenvoudigen en maatregelen voor te stellen.

Het AV-IA diagram, ook bekend als het Romer-Taylormodel, wordt gebruikt voor de analyse van het macro-economisch evenwicht en om fluctuaties van de economische activiteit te verklaren. Op een relatief eenvoudige manier kan je de relatie tussen het reële bbp (bruto binnenlands product), de inflatie en de rentevoet analyseren. Dit traject neemt je mee naar de wondere wereld van de aggregate vraag (AV). Veel succes!

In dit traject en ook in nog enkele andere trajecten bestudeer je een economisch model. Zo'n model is altijd een vereenvoudiging van de werkelijkheid. Een economist kan namelijk niet zo maar in een laboratorium proeven uitvoeren om te bekijken wat er juist gebeurt als er bepaalde zaken veranderen. Daarom gebruiken zij modellen om de werkelijkheid te vereenvoudigen en maatregelen voor te stellen.

Het AV-IA diagram, ook bekend als het Romer-Taylormodel, wordt gebruikt voor de analyse van het macro-economisch evenwicht en om fluctuaties van de economische activiteit te verklaren. Op een relatief eenvoudige manier kan je de relatie tussen het reële bbp (bruto binnenlands product), de inflatie en de rentevoet analyseren. Dit traject neemt je mee naar de wondere wereld van de inflatie-aanpassingslijn (IA). Veel succes!

Als ik denk onder voorzetstels, dan denk ik vooral langs kleine woordjes die vaak verkeerd gebruikt worden of zelfs carrément vergeten worden. Ze hebben nochtans echt hun plaats in de zin, want door het verkeerd gebruik ervan klinkt ook de vorige zin toch wel een beetje vreemd, niet?

Pour, à, dans, sur, sous, entre, derrière... dit zijn allemaal voorzetsels.

In de eerste video bekijken we voorzetstels algemeen, in de tweede video bespreken we het gebruik ervan voor namen van landen en steden. In de derde, al een beetje moeilijker, bespreken we de vaak voorkomende voorzetsels en, à en de.

(Let op! In deze laatste video zijn jammer genoeg een paar foutjes geslopen, kijk zeker even onder de video voor de correcties! )

Monsieur Leblanc, pour moi une dame blanche, svp.! Jij vindt dat misschien ook lekker?

En waarom is le prix plus bas en basse saison, voor een hotelkamer?

Het adjectif is, net als het bijvoeglijk naamwoord in het Nederlands, een woord met verschillende gedaantes. Dat komt omdat het zich aanpast aan het woord waarover het iets meer zegt.

Er zijn dan wel algemene regels voor de vorming van het vrouwelijk of het meervoud van die bijvoeglijke naamwoorden, maar ze dekken niet altijd de volledige lading. Zijn er dan geen trucs om het toch te kunnen onthouden? Ja, hoor. Je komt er alles over te weten door het bekijken van deze lessen. Bonne chance! Of toch maar bon appétit, omdat je nu toch eerst dat ijsje gaat eten?

De eerste video gaat (ook) over het bijwoord (l'adverbe) want dat onderscheid moet toch wel eerst duidelijk zijn.